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2018-03-15

北大教育论坛-可视化教学设计研究 李芒(北京师范大学教学行为研究所所长)

  内容简介    

  在教学设计的工作和研究过程中,必定存在着各种问题,而有些问题是必须解决在先的,解决了这些问题,其他问题就有可能“纲举目张”,我们将这些问题称为“基本问题”。目前应该重点讨论教学设计中的简单与复杂的问题,线性与非线性的问题,教师为何不使用的问题,教学设计的主体问题,教学设计的模式真伪的问题等。回答这些问题,对于教学设计研究的深入发展具有关键作用。  教学设计的方法和工具的开发是教学设计发挥积极作用的重要条件,教学设计研究者应该针对教学实际,不断地为教学一线的教学工作者提供既简约便利,又有效实用的教学设计的具体方法和支撑工具。从而减轻教师的工作负担,提高教学工作的科学性。可视化教学设计则是基于“脑图”、“概念图”以及思维逻辑的基本原理,对于教学设计的各个环节,尝试画出“关系图”,帮助教师分析和理解教学设计的各种工作,使用画图的方式标明各种关系的一种教学设计方法。我们的口号是,来吧,让我们大家一起画图吧!     

  李芒,教授,教学行为研究所所长。中国教育技术协会学术委员会委员、理事,全国高校文理科教育技术专业委员会副理事长,北京高等教育学会电化教育研究会常务理事。高等学校国家级精品课程主持人,高等学校人文社会科学研究优秀成果奖获得者。     

  近年来,以实践哲学和现象学为理论指导,坚持倡导教育技术的本质是人的行为方式,主张“如何教”是教育技术研究的核心问题,重点进行教师行为学的探讨,研究主题为教学设计、实施和分析。 

  时间:2011年5月27(周五)2:00-3:30 

  地点:大赢家即时比分206教室 

  主持:尚俊杰副教授 


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